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同中求异,切磋提升----金沙官网开展主题班会“同课异构”活动(图)

发布时间:2017年12月19日        来源::

    为进一步提升全体班主任的理论水平,打造一支专业化、科学化的班主任队伍,推动学校的德育工作再上一个新台阶。近日,金沙官网由校学生处牵头,以年级组为单位,分别开展了高一、高二年级的主题班会课“同课异构”活动。
     本次主题班会同课异构活动和以往相比,凸显了以下几个亮点:
    一、领导重视,参与度高
     本次活动学校高度重视,校长、分管德育的副校长、德育主任、年级部主任都抽出时间参与了听课和评课活动。高一、高二年级各派出5位班主任报名参加,其他班主任也都热情高涨,主动调课参加,全校共有近20多名班主任参与了本次的听评课。
    二、主题鲜明,各有侧重
     本次同课异构活动,高一年级的主题是:“良好习惯成就美好人生”,高二年级的主题是:“责任”。这两个主题,既是学校三年培养学生不断呈现递增发展的主要方向,也是学校培养个性鲜明,充满自信,敢于负责,具有“领导力”潜质的现代高中生这一培养目标的具体体现。要求开课的班主任围绕这两个主题,针对本班实际,设计出富有教育意义的主题活动,进一步提升班级的凝聚力和战斗力。
    三、形式多样,丰富多彩
    为了开好本次班会课,高一、高二年级的5位班主任都做了精心的准备,使出了浑身解数,较好的展现了班级的风貌。10堂班会课上各有特色,或亲切、或沉稳、或激情,在每位老师的身上,都有值得我们学习的地方。有的班主任以游戏案例为导入,用齐心协力站起来的游戏,以及开放式的提问,激发学生的“责任”意识,有的班级采用颁奖大会的形式,通过颁发不同类型的好习惯奖项,引领班级其他同学,从高一开始就要养成良好习惯,争做“星级”学生。还有的班级把辩论赛引入了班会课,通过“良好习惯的养成主要靠自律还是他律”,这一辩题,通过双方的唇枪舌战,让班级学生明白了无论是自理还是他律,都是良好习惯养成的重要途径,我们高一的同学,从起始阶段就要养成良好的习惯,为将来的美好人生奠基。
    三、催生激发,共同成长
    同课异构后的课后评课环节更是让班主任们收获不小。年级管委会的领导和听课的班主任们对这节课都进行了深入地探讨。在亲切而热烈的气氛中,老师们思想碰撞、灵光四闪。大家不仅收获了对班会课,对德育的更深理解,更感受到了学校对德育工作的高度重视,对德育团队的悉心关怀。
    本次主题班会“同课异构”活动的开展,不仅吹响了学校班会课研究的集结号,也是学校德育工作不断向着细化、深化方向发展的信号。相信在学校学生处的带领下,在全体紫高德育人的共同努力下,学校的德育工作一定会再上一个新台阶!

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